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    当学生一无所知、从零开始的时候，他应该向老师虚心求教、吸收知识。

    这也是今天这场训练赛的重要目标,向真正的红土大师学习。

    但慢慢地，高文就意识到自己应该稍稍调整学习计划——

    对于纳达尔来说，红土就相当于母语，一切都是刻在基因里的，他也说不出所以然来，好像就应该这样做。

    所以，纳达尔站在红土之上传递出来的信息，全部都是理所当然的，落在高文眼睛里，都是无法解读的密码。

    如果想要学习“语法”，那么高文还是应该请教专业老师，也许这些老师不是天才，也许这些老师的语言也不想母语那样琉璃，但他们的理论知识却能够帮助学生在学习其他语言的时候打好基础和框架。

    在这里，特指阿加西和格拉芙——当然，这两位在红土的级别，和纳达尔比较起来，可能稍逊一筹；但和其他球员比较起来，那依旧是大师等级。

    那么，高文应该向纳达尔学习什么呢？

    “语感”。

    学习全新语言的时候，老师们就不断强调“语感”，其实就是一种语言的韵律、习惯、色彩以及文化等等。和那些母语普通人的日常交流，就能够慢慢培养这种感觉，用自己的灵魂去体验隐藏其中的感觉。

    显然，在“红土语感”方面，纳达尔有着得天独厚的优势。

    高文不是纳达尔，也无法成为纳达尔，因为纳达尔只有一个，也因为每个人对场地对网球的理解都不同。

    归根结底，还是需要自己摸索，最后演绎诠释出自己的色彩。

    所以，高文开始观察纳达尔，并且沉浸在比赛里认真体验，包括击球、战术、布局、构思等等等等。

    理解红土，这是一个庞杂而艰难的课题，高文并没有打算短时间内完成，反正这周之内是不可能的。

    但是，高文开始了尝试也开始了摸索，从移动到旋转再到击球，从进攻到防守再到布局，步步为营。

    一直到首盘的盘末阶段，高文终于琢磨出了一些东西。

    第一分，从底线布局到小球制胜。

    这说明了，在红土球场打变奏，不是不行，但变奏必须更加高明，同时还需要结合线路和旋转的变化；更重要的是，红土球场的整个三维空间感是不同的。
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